近日，非遗数智传承传播产教融合共同体（下称“共同体”）成立会议暨非遗出海产教融合交流研讨会在对外经济贸易大学举行。公共基础部主任张崇生及非遗负责教师参会。

会上，杭州职业技术大学（以下简称“杭职大”）正式入选为共同体副理事长单位。这一荣誉，不仅是对杭职大过往工作的高度认证，更标志着学校将在国家级平台上，为非遗的薪火相传注入更强的“杭职”力量。

肩负新使命：共绘非遗产教融合新蓝图

据悉，非遗数智传承传播产教融合共同体由中国非物质文化遗产保护协会、教育部职业院校信息化教学指导委员会指导，杭州朱炳仁铜艺股份有限公司、对外经济贸易大学、浙江经济职业技术学院牵头发起，成都工业职业技术学院协助发起，汇聚多方力量共同成立，目前已有百余家成员单位。教育部职业院校信息化教指委主任王钧铭在会上强调，共同体对推动非遗传承与创新具有重要意义。

共同体成立仪式发布了五大项目。一是“非遗三创基地项目”，围绕高校非遗传承传播空间打造，构建非遗传承生态系统；二是“非遗出海项目”，聚焦非遗海外传播，搭建全球华文推介矩阵；三是“非遗北美项目”，借助行业优势，布局文化产品的海外传播与销售；四是“非遗国际跨境电商项目”，为跨境场景下的产教合作运营服务提供方案；五是“非遗数智化教研项目”，探索构建AI赋能国际中文教育的新生态。

入选副理事长单位，学校将从重要的参与者，转变为关键的引领者与共建者之一，在共同体的战略规划、项目推进与资源协同中扮演更核心的角色。

厚积薄发：杭职大的非遗教育“耕耘之路”

荣誉的背后，是学校多年来在非遗教育领域默默耕耘、扎实布局的成果。学校早已将非遗的传承与创新，深度融入人才培养的血脉之中。

1.构建“非遗+”课程体系，播撒传承种子

学校紧密结合浙江地区丰富的非遗资源，在全校开设非遗公选课，并在服装设计、数字媒体等相关专业中，结合非遗技艺加深实操课程。通过项目式教学，引导学生理解传统美学，掌握核心工艺，让古老的技艺在年轻一代手中重新“活”起来。

2.打造“大师+工坊”实践平台，传承匠心精神

学校积极引入“非遗大师进校园”，建立校内非遗大师工作室和非遗工坊。学生们得以与金石篆刻、雕版印刷、杭州刺绣等多位国家级非遗代表性传承人和企业导师面对面，在真实的创作环境中学习，不仅传承技艺，更感悟精益求精、守正创新的工匠精神。

3.探索“数智×非遗”创新路径，激活传统基因

面对数字时代，学校展现出职业本科院校的前瞻性。组建跨学科团队，探索利用3D建模、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)及人工智能(AI)等技术，开发沉浸式非遗体验课程与数字文创产品。这一步，让非遗突破了物质与时空的限制，走向了更广阔的数字化未来。

4.推动“创意+产业”成果转化，服务社会民生

师生的非遗创新设计作品，从不被束之高阁。通过校企合作项目、文创市集、乡村振兴、线上电商平台等渠道，一件件兼具传统韵味与现代审美的文创产品走向更广阔的空间。这不仅检验了教学成果，创造了经济价值，更让非遗以轻盈的姿态赢得了众多消费群体的喜爱。

展望未来，作为副理事长单位，学校将以此为契机，与共同体百余家成员单位通力合作，在专业共建、人才共育、技术研发、资源互通等方面深化合作，共同解答非遗数智化传承的时代命题，为中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，书写出浓墨重彩的职教篇章。